Preguntas para el control del tema 1

Enlace a las preguntas y respuestas

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- ¿Por qué no resulta apropiado emplear la misma contraseña, o una parecida, para distintas cosas; por ejemplo, para sacar dinero del cajero automático y acceder a nuestro ordenador?
- ¿Cómo utilizaría la ingeniería social los creadores de virus?
- Nombra varias estrategias para prevenir o evitar los ataques.

QUE ES LA INGENIERIA SOCIAL.

La ingeniería social es el uso de acciones estudiadas que permiten manipular a las personas para que voluntariamente realicen actos que normalmente no harían. Aplicada a la informativa hace referencia a todas aquellas conductas que permiten obtener información confidencial de otras personas, sin que esas se den cuenta de que la están revelando.

Los métodos de la ingeniería social resultan más efectivos que los sistemas que utilizan los hackers para obtener información.

ESTRATEGIAS DE LA INGENIERIA SOCIAL.

Existen muchas formas de obtener información confidencial. Alguna de ellas pueden ser:

• Telefonear a los centros de datos y fingir ser un cliente que perdió su contraseña.
• Crear sitios web, en donde de ofrecen concursos o cuestionarios que piden a los usuarios contraseñas, el hacker las utilizas para entrar en la red sin tener que descifrar ninguna clave.
• Buscar en las papeleras y los alrededores del puesto de trabajo con el fin de conseguir listados etc.. que puedan contener contraseñas y otras informaciones útiles para acceder a los equipos.
• Hacerse pasar por empleado de la empresa y solicitar información sobre seguridad de los empleados.

Además de estas estrategias, hay otras más elaboradas como recopilar información sobre las pesonas, saber como es, nombre de familiares etc.. con esa información resulta más fácil hacerse pasar por un conocido o deducir claves de acceso.

Ejercicios Calc

Dos ejercicios

Localiza en internet

INTERNET

Localiza en Internet, y por tus propios medios, las respuestas a las siguientes preguntas. Es imprescindible responder con tus propias palabras, copiar está prohibido, salvo que lo indique en el ejercicio.

Guarda las respuestas en un documento de texto dentro de una carpeta. Para más seguridad, grábalo en un pen-drive.

1. Mañana voy a hacer un viaje a Madrid para asistir a un congreso. Como el avión me da miedo, y el tren es muy caro, creo que iré en autobús. ¿Cuál es la empresa que me puede llevar? ¿Dónde tendré que tomar el autobús? ¿Qué horarios tiene? Copia estos datos y guárdalos en tu carpeta.
2. Me tengo que dar prisa, así que voy a preparar la maleta. ¿Podrías decirme el tiempo que va a hacer mañana en esta ciudad? ¿Tendré que llevar manga corta, o más bien un abrigo y un paraguas?
3. Como nunca he estado en Madrid antes, y soy muy despistada, me sería muy útil disponer de un plano del centro de la ciudad. Encuentra este plano, bájalo de Internet y guárdalo en tu carpeta.
4. Este congreso dura dos días, de manera que me voy a tener que quedar a dormir en la ciudad. ¿Podrías buscar el nombre y la dirección de un hotel cerca de la estación de autobuses y que no sea muy caro?
5. El congreso al que voy a asistir es un encuentro de profesorado. Estaría muy bien llevar algo para poder impresionar a mis colegas… Quizá si les llevo “El Quijote” grabado en mi móvil se asombren al ver mis gustos literarios. Busca el capítulo primero de esta obra y guárdala en un documento de texto en tu carpeta.
6. Quizá les impresione todavía más si llevo también una foto de algún cuadro famoso… “Las Meninas” de Velázquez, por ejemplo. Busca este cuadro y guarda su imagen en tu carpeta.
7. Ahora que lo pienso, quizá mis colegas no se impresionen tan fácilmente… Y puede que piensen que sólo me intereso por los cuadros y los libros. Así que es mejor que les hable de algo más normal, como por ejemplo de una receta de cocina. Seguro que quedo estupendamente si les cuento cómo se hace el cocido madrileño, que es un plato típico de por allí. Busca esta receta en Internet, cópiala en el procesador de textos y guárdala en tu carpeta.
8. Aunque… en realidad lo más fácil cuando no conoces a la gente y tienes que buscar conversación es hablar de deportes. Seguro que me sería muy útil saber los resultados de la quiniela del fútbol. Busca estos resultados y guárdalos en tu carpeta.
9. Aprovechando el viaje, me gustaría visitar el famoso museo Reina Sofía, pero no se cuál es su horario y yo tengo ocupada toda la mañana. Tal vez pueda visitarlo después de comer. ¿Puedes decirme a qué hora cierra este museo mañana? Y, por cierto, ¿hay alguna exposición interesante ahora mismo para poder verla?
10. Para terminar, creo que después del congreso y del museo me va a apetecer algo más tranquilo, como ir al teatro, por ejemplo. Busca un teatro cercano a la Puerta del Sol, en el centro, y dime qué obra están representando y a qué hora puedo ir a verla.

María José Alegre

Informática. tareas para el lunes 3 y martes 4

Terminar de hacer el glogster de las 15 preguntas.

Haz un resumen de la página 88 del tema 5. Sonido y vídeo.

Dibuja las etapas del proceso de creación multimedia (Dibujo inferior pág. 88)

Explica los tipos de aplicaciones interactivas multimedia.

Accede a tecno12-18. Tecnologías de la comunicación. Una vez leído el contenido de “ondas” y “tipos de ondas”, haz los cuestionarios con sus test, que deberás mandando los pantallazos de los resultados a mi correo.

Dibuja una señal analógica y una digital

¿Qué es digitalizar una señal de sonido?

Deja un espacio de 5 líneas

Haz una tabla con los formatos de sonido y sus características

Alternativa de 3º. Tarea para el lunes 3

Actividad sobre la película AEONFLUX.

Mandar por correo la actividad hecha en OpenOffice

1.- ¿Qué sistema de gobierno hay en la ciudad?

2.- ¿Qué misión tenía Aeon? ¿Culminó su misión?

3.- ¿Cuál era el secreto de los gobernantes?

4.- ¿Qué hizo Aeon para liberar a la ciudad?

5.- ¿Dejará de existir la ciudad?

6.- Busca en internet si se han hecho clonaciones, y a qué seres vivos.

7.- Da tu opinión sobre la clonación humana. Ventajas e inconvenientes.  

Actividades de recuperación de Tecnología

Recuperación para septiembre 2012 para los niveles:

2ºESO_Actividades

3ºESO_Actividades